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目前的中小學(xué)生校服雖然存在著許多問(wèn)題，但作為規(guī)范行業(yè)的標(biāo)準(zhǔn)，它并非萬(wàn)能藥。未能解決所有問(wèn)題。在制定標(biāo)準(zhǔn)時(shí)，起草小組和有關(guān)單位嚴(yán)格遵循以下則：盡量發(fā)揮標(biāo)準(zhǔn)的最大效用；保持行業(yè)健康有序發(fā)展。

1、以解決當(dāng)前校服突出的質(zhì)量和安全問(wèn)題為起點(diǎn)，為教育部門(mén)制訂校服管理措施提供標(biāo)準(zhǔn)基礎(chǔ)，同時(shí)為校服參與者提供更明確的指導(dǎo)，使其更容易使用標(biāo)準(zhǔn)。

2、產(chǎn)品不分類(lèi)別等，只設(shè)基本準(zhǔn)入門(mén)檻，保證校服的質(zhì)量和安全。

3、工藝要求符合現(xiàn)行的相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，安全性與現(xiàn)行強(qiáng)制性安全標(biāo)準(zhǔn)相一致，整體性能要求相當(dāng)于目前兒童服裝和校服的高標(biāo)準(zhǔn)。簡(jiǎn)單化外觀評(píng)估，關(guān)注消費(fèi)者可見(jiàn)的一些關(guān)鍵點(diǎn)。

4、突破編織業(yè)固有的界限和體制，只從最終使用上提出技術(shù)要求。針對(duì)編織品，分別評(píng)價(jià)不同的特殊指標(biāo)，如長(zhǎng)絲和短絲。

5、試驗(yàn)方法采用現(xiàn)有的和通用的國(guó)際和國(guó)內(nèi)標(biāo)準(zhǔn)，以避免由于方法不一致而無(wú)法保證試驗(yàn)結(jié)果。檢查規(guī)則也采用了一般標(biāo)準(zhǔn)慣例。